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安徽省语言文字规范化示范学校评估细则(中小学)-评估指标C

发布时间:2017年04月10日  点击:[]

 

估指标

评估要素

实施要求

评分标准

得分

评估方法

C

30分)

C1

教师

用字

规范

12分)

C1.1掌握汉字规范标准(4分)

C 1.1.1 非语文教师掌握汉字规范标准。(2分)

查阅资料     翻阅作业、教案、听课等

C1.1.2语文教师熟练掌握汉字规范标准。(2分)

C1.2具有正确使用规范汉字能力8分)

C 1.2.1 教师板书、批改作业和制作试卷的用字规范。(4分)

C 1.2.2 非语文语文教师板书、批改作业和制作试卷的用字规范。(4分)

C2

学生

用字

规范

9分)

C2.1

掌握规定数量的规范汉字6分)

C 2.1.1 能辨认识字范围内的规范汉字的学生达到90%以上。2分)

测试、座谈、查作业

C 2.1.2 作业用字规范。4分)

C2.2具有初步的汉字应用能力(3分)

C 2.2. 1 能正确书写所学的规范汉字(字形、笔画、笔顺正确,并有一定的速度)的学生达90%以上。2分)

C 2.2.2 小学五年级以上(含五年级)学生能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字(常用字范围内)。 经过计算机培训的学生能登录网站,发送规范的汉语言文字邮件。(1分)

C3

校园

用字

规范

9分)

C3.1校园环境用字规范(5分)

C3.1.1名称牌、标志牌、指示牌、标语牌用字规范。(2分)每出现一个不规范字扣0.5

实地查看

查阅资料

C 3.1.2 电子屏幕、电化教学用字、校园网、板报、宣传栏等用字规范。(3分)每出现一个不规范字扣0.2

C3.2公文、校报(刊)、公章等用字规范 4分)

C3.2.1公章、公文、校报(刊)用字规范。(3分)文头、封面、刊头每出现一个不规范字扣0.5分,内文出现一个不规范字扣0.1

C 3.2.2 领导签名(章)、公务名片等用字规范。(1分)每出现一个不规范字扣0.5

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